“以教育之力厚植人民幸福之本”。
党的二十大报告首次将教育、科技、人才一体安排部署，提出到2035年建成教育强国。
今年4月，全区教育大会召开，出台《关于加快建设教育强区的意见》和《关于全区基础教育优化布局的指导意见》《关于全区普通本科高校和职业学校优化布局的指导意见》等3份文件。一项项聚焦问题和需求的专项行动计划，一个个锚定目标的改革举措、创新方法，勾勒出教育强区的清晰轮廓，回应人民群众对教育的期待。
目前，全区学前教育毛入园率93.44%，九年义务教育巩固率100.45%，高中阶段毛入学率94.92%，普通高中录取率超过70%，教育主要发展指标位居中西部地区前列、超过全国平均水平；高校化学、工程学、农业科学、材料科学等13个学科进入ESI全球排名前1%……
宁夏坚持以人民为中心的发展思想，创新教育发展路径，一份份“施工图”正在成为生动的现实图景，为中国式现代化宁夏实践提供坚实支撑。
质量跃升上好学
2024年，吴忠市利通区第一幼儿园变化很大。“教育集团依托示范园、基地园、优质园的资源，在‘一套班子、多个园区，统一管理、协同发展’模式下，新增幼儿学位500个，实现管理、课程、师资全方位赋能，区域和园际差距进一步缩小。”第一幼儿园园长沈健介绍，幼儿园焕然一新，“普惠公平”与“质量提升”双轨并进。
宁夏教育迈入全面提高质量发展的新阶段。学前教育城乡一体管理、结成幼教集团121个，银川市金凤区、贺兰县通过国家学前教育普及普惠县认定。城乡义务教育优质均衡发展，培育60所义务教育新优质学校，深化集团化办学改革，集团化办学覆盖率达到67%，盐池县、大武口区、惠农区通过国家义务教育优质均衡发展县督导评估。
普通高中多样化特色化发展，打造普通高中多样化发展自治区级试点校10所，实施县域普通高中提升行动计划，指导区内16所优质普通高中与28所县中结对帮扶，实现县中托管帮扶全覆盖。
在宁夏，促进教育公平已融入深化教育领域综合改革的各方面各环节，通过缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的需要。
顶层设计，明晰方向。自治区党委、政府印发《全区基础教育优化布局指导意见》；“持续深化教育质量提升工程”被写入2025年自治区政府工作报告。
上下一心，紧抓落实。做大优质教育资源“蛋糕”。近年来，宁夏持续扩大普通高中教育资源总量，解决人民群众急难愁盼问题。截至目前，统筹资金14.2亿元支持各地优化基础教育布局，增加义务教育和普通高中学位供给，全区50%以上的小学和初中办学条件得到改善，学校经费保障水平显著提升，义务教育的“家底”更厚、条件更好。
推动教育教学改革。“基础教育课程教学改革深化行动”，推动教师教学行为和学生学习方式发生深刻变化；出台《义务教育质量评价实施方案》，为义务教育学业质量“体检”；统筹推进中小学教师“县管校聘”等多项改革，提升教育质量。
推进改革试点。人口变化的基础教育资源调配机制改革、中考改革试点、县中发展振兴试点、学前教育保障机制试点等4个改革任务，正在有条不紊实施中。
与此同时，数字教育催生教育新变化，不断丰富着“人民满意”的内涵，“上好学”的道路不断延伸。
贺兰县金山小学与银川市阅海小学和本县优质学校结对，通过网络共享优质教育资源。“借助教育数字化，我们不仅仅是向农村学校输送优质的课程资源，还注重指导提升教师的教学理念和学生的综合素养。”银川市阅海小学校长朱美燕说。
目前，宁夏教育资源公共服务平台注册用户288万人，汇聚优质数字教育资源5400多万件，覆盖全区所有学校、教师和适龄学生。宁夏依托智慧走教系统，组织师范生为乡村学校在线送教，赋能乡村教育数字化发展。
不久前，在世界数字教育大会上，银川第十五中学教师高银莉以“技术助力教师发展”为题，介绍宁夏深化数字化改革成果。宁夏积极推进人工智能赋能未来教师培养体系创新，通过打造新标准、新课程、新环境、新模式、新生态，培养能够适应技术变革、引领教育发展的未来教师。
解好难题暖民心
“学校通过改扩建工程，提升教育‘硬实力’。”银川市金凤区第十二小学校长费涛介绍，2023年学校开工建设教学综合楼扩建项目，当年交付使用。
增加优质学位供给，促进教育均衡发展，让教育发展成果更多更公平惠及人民。全区各级教育部门通过对人口流动与学位供需的精准研判，把“纸上蓝图”转化为具体城区学校建设计划的真抓实干。
宁夏不断加大财政投入力度，推进基本公共教育服务覆盖全民；落实学生资助“提标扩面”新政策，本专科生、研究生助学贷款额度分别提高至2万元、2.5万元，进一步完善“奖、助、贷、免、勤、补、减”多元资助政策，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。启动义务教育阳光招生专项行动，进一步维护教育公平。
过去，过重的学习负担是压在青少年和家长心上的大石头，“双减”政策以重锤直击教育之痛。
助力孩子健康成长，是教育的应有之义。“双减”持续扭转教育功利化倾向。全区学科类培训机构压减率96.4%，“营转非”实现100%，非学科类培训机构不断规范发展。持续提高课后服务质量，丰富课后服务内容，满足学生多样化学习需求。全面推进数字化监管。宁夏“双减”工作13个典型做法被评为全国优秀案例。
就业是民生之本。今年以来，宁夏民族职业技术学院赴宁东第一幼儿园等120多家用人单位，拓展就业实习岗位2800多个。宁夏职业技术学院与企业创新构建“党建+双元育人”就业实习模式，毕业生留企率达85%，为现代枸杞产业打造了技能人才“蓄水池”。这是宁夏社会各界千方百计推动高校毕业生充分就业、促进高质量就业的缩影。
宁夏将群众急难愁盼问题作为民生卷的必答题，用心用情用力写下更优解。
奋进之笔绘新卷
新时代新征程，宁夏正以教育之强为笔，赋能高质量发展，勾勒出一幅高等教育、职业教育改革发展新图景。
目前，全区累计建设临床医学、化学工程与工艺等国家级一流本科专业58个，化学、工程学、农业科学、材料科学等13个学科领域进入ESI全球排名前1%；全区43所职业学校设置321个专业，“双师型”教师占比达到58%，每年为自治区“六新六特六优+N”产业培养输送技能人才近3万人。宁夏职业技术学院和宁夏工商职业技术学院升格为职业本科大学。
聚焦现代煤化工、新型材料、清洁能源、数字信息、特色农牧业、文化旅游产业集群和重点行业发展需求，宁夏争取新增一批填补人才培养空白的院校、升格转设一批国家政策支持的院校、做优建强一批优势特色院校，切实增强高等教育服务自治区经济社会高质量发展能力。
凝聚共识，积极应变，主动求变。
《关于全区普通本科高校和职业学校优化布局的指导意见》，字里行间充满破题前行的信心与力量——集纳百姓需求、社会需求、发展需求三位一体，各类学校、学科、办学模式多维统筹，加快构建高等教育体系和现代职业教育体系，以教育之强赋能科技之强、成就人才之强。不仅持续强化创新实干教育之策，更关注“宁夏未来发展需要什么样的人才支撑”，强调与高质量发展同频共振。推动高等教育内涵式发展，争取加大全区优质本科教育资源供给力度，稳步扩大职业本科和研究生培养规模，积极回应人民群众对高质量高等教育的期待。
办好人民满意的教育，宁夏推进教育强区建设积厚成势、行稳致远，为中国式现代化宁夏实践注入强劲动力。
（宁夏日报记者 高菲 王溦）